Hampir dapat dipastikan, sebagian besar guru saat ini fokus memberikan materi pembelajaran secara. Berbagai aplikasi mereka pakai. Beragam media mereka gunakan. Bahkan ada yang berusaha memanfaatkan untuk kepentingan lain. Misalnya menambah penghasilan atau mendapatkan penggemar.

Ada juga yang begitu bangga ketika bisa melaksanakan pembelajaran secara daring. Entah karena apa. Ya, memang, setiap momen bisa dijadikan ajang apa saja.

Maraknya pembelajaran daring, tidak dapat disangkal , merupakan geliat kemajuan. Banyak guru yang mau belajar. Banyak guru yang mau bergerak. Tak sedikit yang terbuka mata hatinya, menjadi guru yang tercerahkan.

Namun, sebenarnya pembelajaran daring masih menyisakan PR besar.  Guru fokusnya membuat konten materi dan menyebarkannya. Padahal, ketika murid lebih banyak waktunya mengakses dunia virtual, ada potensi dia tersesat dan terjebak.

Dunia digital ibarat rimba lebat. Perlu bekal yang cukup untuk menelusurinya. Salah menentukan arah, fatal akibatnya. Tidak tahu medan, bisa celaka. Tidak waspada, bahaya mengintai. Siap  memangsa.

Bekal untuk mengarungi dunia digital ini disebut literasi digital. Literasi itu terkait dengan keterampilan atau kemampuan. Bukan melulu tentang buku. Nah, apa sajakah lterasi digital sebagai bekal menjelajah dunia virtual? Cekidot!

1.       Digital citizen identity

Kemampuan mengatur keamanan identitas, baik secara daring maupun luring.  Tidak sembarangan memberikan identitas.

2.       Screen time management

Kemampuan mengatur waktu mengakses dunia virtual (internet) dengan kontrol diri yang mumpuni.  Termasuk penggunaan gawai secara luring (offline).

3.       Cyberbullying management

Kemampuan mendeteksi cyberbullying dan menyikapinya dengan bijak.

4.       Cybersecurity management

Kemampuan melindungi data dengan password yang kuat dan  mengelolanya dengan baik. Termasuk mampu mendeteksi adanya usaha peretasan data.

5.       Privacy management

Kemampuan menjaga informasi (foto, dsb.) pribadi. Juga menjaga keamanan privasi orang lain.

6.       Critical thinking

Kemampuan mengidentifikasi informasi yang benar atau hoaks, konten yang bagus atau sampah, kontak yang benar atau jebakan.

7.       Digital footprint

Kemampuan bertanggung jawab dengan memikirkan konsekuensi atas apa pun yang ditinggalkan di dunia digital.

8.       Digital emphaty

Kemampuan menunjukkan empati dalam interksi secara daring. Biasanya lewat media sosial.

Kemampuan-kemampuan itu tidak boleh dinafikan. Jangan sampai ramai-ramai menggiring anak-anak memasuki rimba belantara, tapi kita tidak menyiapkan mereka dengan bekal agar selamat di dalamnya. Relakah kita mereka jadi korban keganasan dunia digital?

Wallahu a’lam bishawab.